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师生共话成长 做最好的自己

——新葡亰陈彪紫薇讲坛工作室举行集体研修活动
疫情之下的教育,对我们既充满了挑战,也给予了我们反思。为了加强班主任之间的经验交流,更好地引导学生健康积极向学,2020年6月23日下午16:10,新葡亰陈彪紫薇讲坛工作室举行集体研修活动。本次研修活动由陈彪老师主持,高一年级的所有班主任、副班主任以及西南大学实习生一起参加了本次研修活动。

本次研修活动分为两部分,一是主题班会研修活动;二是点评交流环节。在主题班会研修活动中,工作室成员、高一(3)班班主任张滇麟老师组织实施了这次主题班会课。通过前期的学生交谈和问卷调查等形式,张老师将调查结果进行统一归纳之后,抓住了期中考试过后学生的心理状态,从而确定了这次班会的主题是“做最好的自己”。本次班会课意在让学生意识到自己的存在,唤醒学生的主体意识,更好地面对学习和生活中的困难。在班会课的开始,张老师以“你的偶像是谁”进行提问,之后引出学生的同龄人欧阳娜娜,通过她的一次演讲《成为最好的自己》进入班会课的主题。紧接着以小组合作的形式,就“何为最好的自己”、“如何成为最好的自己”两个问题展开讨论。以欧阳娜娜成长的不同阶段,启示学生要成为最好的自己。在班会课结尾,又通过品读哲理小故事和教师寄语,来深化这次班会的主题。



在点评交流环节,陈彪老师充分肯定了这堂精彩的班会课。首先是张老师的授课语言精练简洁,从容不迫,有着深厚的人文气息和韵味;其次整堂课能够紧扣主题,用故事化抽象为具体,例子典型,故事完整。痛风石,陈老师以自己丰富的经验,又从两个方面对这堂班会课提出了改进意见。一是主题班会应该具有较强的目的性和针对性。可以从和学生最近的问卷调查讲起,指出班级存在的问题,然后去解决问题。二是应该进一步增强主题班会内容的丰富性,可以将多元的活动板块嵌入其中。陈彪老师的总结全面到位、高屋建瓴,为其他工作室成员和老师提供了很好的借鉴思路。



不论是学生还是老师,都应该努力去做最好的自己。正是因为有很多这样的主题班会研讨课,才让我们在互相交流中得以借鉴,才形成了创新研讨、互助共进的教风。以此,希望我们的班主任工作能够更加科学、规范,贴近学生实际。

供稿:缪志珩

2020年6月24日




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